Zmiany technologiczne coraz wyraźniej wpływają na codzienną pracę szkoły. Sztuczna inteligencja przestaje być pojęciem abstrakcyjnym, a równocześnie narasta potrzeba porządkowania świata informacji, w którym dezinformacja i fake newsy stały się zjawiskami powszechnymi. W tym kontekście szczególnie istotne są rozmowy o odpowiedzialnym korzystaniu z nowych narzędzi.
Takie pytania towarzyszyły szkoleniu, które odbyło się 14 stycznia 2026 r. w Zespole Szkół Ogólnokształcących i Technicznych w Lipsku. Spotkanie poświęcono wykorzystaniu sztucznej inteligencji w pracy nauczyciela oraz zagadnieniom fake newsów i dezinformacji. Było ono kolejnym elementem działań wspierających rozwój kompetencji cyfrowych i medialnych nauczycieli powiatu lipskiego prowadzonych przez Bibliotekę Pedagogiczną Radomiu Filię w Lipsku.
W pierwszej części szkolenia omówiono praktyczne zastosowania narzędzi opartych na AI – od przygotowywania materiałów dydaktycznych, przez porządkowanie treści, po wspieranie indywidualizacji nauczania. Podkreślano przy tym, że technologia ma charakter pomocniczy, a kluczową rolę w procesie edukacyjnym nadal odgrywa nauczyciel.
Druga część spotkania koncentrowała się na problematyce dezinformacji. Na wybranych przykładach pokazano mechanizmy powstawania i rozpowszechniania fake newsów, zwracając uwagę na potrzebę kształtowania u uczniów umiejętności krytycznego odbioru informacji oraz świadomego funkcjonowania w środowisku medialnym.
Szkolenie w ZSOiT w Lipsku po raz kolejny udowadnia, że biblioteki pedagogiczne nie są jedynie zapleczem informacyjnym, lecz coraz częściej stają się aktywnymi partnerami szkół, wspierającymi rozwój zawodowy nauczycieli i odpowiadającymi na realne potrzeby współczesnej edukacji. Wsparcie w obszarze sztucznej inteligencji oraz edukacji medialnej jest dziś niezbędnym elementem budowania nowoczesnej, świadomej szkoły.
