{"id":66767,"date":"2026-09-28T14:25:12","date_gmt":"2026-09-28T12:25:12","guid":{"rendered":"https:\/\/lipsko.bibliotekapedagogiczna.pl\/?p=66767"},"modified":"2026-09-28T14:25:18","modified_gmt":"2026-09-28T12:25:18","slug":"przeciwdzialania-przemocy-rowiesniczej-netografia-dla-rodzicow-i-nauczycieli","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/lipsko.bibliotekapedagogiczna.pl\/uk\/przeciwdzialania-przemocy-rowiesniczej-netografia-dla-rodzicow-i-nauczycieli\/","title":{"rendered":"Przeciwdzia\u0142ania Przemocy R\u00f3wie\u015bniczej – netografia dla rodzic\u00f3w i nauczycieli"},"content":{"rendered":"\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Z okazji Tygodnia Przeciwdzia\u0142ania Przemocy R\u00f3wie\u015bniczej i Tygodnia Budowania Relacji (28 wrze\u015bnia\u20132 pa\u017adziernika 2026 r.) przygotowali\u015bmy netografi\u0119 dla rodzic\u00f3w i nauczycieli. Zebrane publikacje dost\u0119pne online pomagaj\u0105 rozpoznawa\u0107 przemoc, tak\u017ce w internecie, reagowa\u0107 na ni\u0105 oraz budowa\u0107 relacje oparte na szacunku i poczuciu bezpiecze\u0144stwa. W wykazie znajduj\u0105 si\u0119 poradniki, scenariusze zaj\u0119\u0107 i opracowania wynik\u00f3w bada\u0144.<\/p>\n\n\n\n

    \n
  1. ARSENIUK, Renata. Nie wywo\u0142uj hejtu z lasu. Czerwony Kapturek i cyberprzemoc. Scenariusz zaj\u0119\u0107 lekcyjnych dla uczni\u00f3w klas 5\u20136<\/em> [online]. Warszawa: NASK \u2013 Pa\u0144stwowy Instytut Badawczy, 2021 [dost\u0119p: 25.09.2026]. Dost\u0119pny w: https:\/\/it-szkola.edu.pl\/publikacje,plik,82<\/a>.<\/li>\n\n\n\n
  2. BARLI\u0143SKA, Julia; LALAK, Dominik; SZUSTER, Anna. Jak skutecznie ograniczy\u0107 cyberprzemoc r\u00f3wie\u015bnicz\u0105? \u2013 o efektywno\u015bci metod aktywizuj\u0105cych kompetencje spo\u0142eczne ze szczeg\u00f3lnym uwzgl\u0119dnieniem empatii. Dziecko Krzywdzone. Teoria, badania, praktyka<\/em> [online]. 2018, t. 17, nr 1, s. 68\u201395. eISSN 2545-3475 [dost\u0119p: 25.09.2026]. Dost\u0119pny w: https:\/\/dzieckokrzywdzone.fdds.pl\/index.php\/DK\/article\/download\/659\/516<\/a>.<\/li>\n\n\n\n
  3. BORKOWSKA, Anna. Cyberprzemoc. W\u0142\u0105cz blokad\u0119 na n\u0119kanie. Poradnik dla rodzic\u00f3w<\/em> [online]. Wyd. 2 popr. Warszawa: NASK \u2013 Pa\u0144stwowy Instytut Badawczy, 2023. ISBN 978-83-65448-68-2 [dost\u0119p: 25.09.2026]. Dost\u0119pny w: https:\/\/it-szkola.edu.pl\/publikacje,plik,42<\/a>.<\/li>\n\n\n\n
  4. BORKOWSKA, Anna. Cyberprzemoc w szkole. Poradnik dla nauczycieli<\/em> [online]. Wyd. 2 popr. Warszawa: NASK \u2013 Pa\u0144stwowy Instytut Badawczy, 2023. ISBN 978-83-65448-60-6 [dost\u0119p: 25.09.2026]. Dost\u0119pny w: https:\/\/it-szkola.edu.pl\/publikacje,plik,71<\/a>.<\/li>\n\n\n\n
  5. BORKOWSKA, Anna. Ucze\u0144 w cyfrowym \u015bwiecie. Jak projektowa\u0107 dzia\u0142ania profilaktyczne w szkole i przedszkolu<\/em> [online]. Warszawa: NASK \u2013 Pa\u0144stwowy Instytut Badawczy, 2023. ISBN 978-83-65448-54-5 [dost\u0119p: 25.09.2026]. Dost\u0119pny w: https:\/\/it-szkola.edu.pl\/publikacje,plik,97<\/a>.<\/li>\n\n\n\n
  6. BORKOWSKA, Anna; SZYMA\u0143SKA, Joanna; WITKOWSKA, Marta. Przeciwdzia\u0142anie agresji i przemocy w szkole. Poradnik dla nauczycieli<\/em> [online]. Warszawa: O\u015brodek Rozwoju Edukacji, [2012] [dost\u0119p: 25.09.2026]. Dost\u0119pny w: https:\/\/ore.edu.pl\/wp-content\/uploads\/phocadownload\/pracownie\/przeciwdziaanie_agresji_i_przemocy_w_szkole.pdf<\/a>.<\/li>\n\n\n\n
  7. BORKOWSKA, Anna; WITKOWSKA, Marta; GA\u0143KO, Katarzyna. Zdrowiej online. O cyberprzemocy i hejcie w sieci<\/em> [online]. Warszawa: NASK \u2013 Pa\u0144stwowy Instytut Badawczy, 2025. ISBN 978-83-68356-10-6 [dost\u0119p: 25.09.2026]. Dost\u0119pny w: https:\/\/it-szkola.edu.pl\/publikacje,plik,114<\/a>.<\/li>\n\n\n\n
  8. CZEMIEROWSKA-KORUBA, Ewa. Agresja i przemoc w szkole, czyli co powinni\u015bmy wiedzie\u0107, by skutecznie dzia\u0142a\u0107<\/em> [online]. Wyd. 2. Warszawa: O\u015brodek Rozwoju Edukacji, 2015. ISBN 978-83-64915-82-6 [dost\u0119p: 25.09.2026]. Dost\u0119pny w: https:\/\/ore.edu.pl\/wp-content\/uploads\/phocadownload\/pracownie\/Agresja_i_przemoc_w_szkole_Czemierowska_wyd.-II.pdf<\/a>.<\/li>\n\n\n\n
  9. FENIK, Katarzyna. Psychologiczne aspekty bullyingu: perspektywa sprawcy, ofiary i \u015bwiadka<\/em> [online]. Warszawa: O\u015brodek Rozwoju Edukacji, 2015 [dost\u0119p: 25.09.2026]. Dost\u0119pny w: https:\/\/ore.edu.pl\/wp-content\/uploads\/phocadownload\/pracownie\/k_fenik_psycholg_aspekty_bullyingu.pdf<\/a>.<\/li>\n\n\n\n
  10. FENIK-GABERLE, Katarzyna. My wszyscy. Ryzykowne zachowania w internecie: cyberprzemoc. Scenariusz zaj\u0119\u0107 profilaktycznych dla uczni\u00f3w w wieku 13\u201315 lat<\/em> [online]. Warszawa: NASK \u2013 Pa\u0144stwowy Instytut Badawczy, 2021 [dost\u0119p: 25.09.2026]. Dost\u0119pny w: https:\/\/it-szkola.edu.pl\/publikacje,plik,73<\/a>.<\/li>\n\n\n\n
  11. FUNDACJA DAJEMY DZIECIOM SI\u0141\u0118. Moje dziecko do\u015bwiadcza przemocy ze strony r\u00f3wie\u015bnik\u00f3w [online]. 14.06.2026 [dost\u0119p: 25.09.2026]. Dost\u0119pny w: https:\/\/rodzice.fdds.pl\/moja-dziecko-doswiadcza-przemocy-ze-strony-rowiesnikow\/<\/a>.<\/li>\n\n\n\n
  12. FUNDACJA SZKO\u0141A Z KLAS\u0104. Przemoc r\u00f3wie\u015bnicza w szkole \u2013 jak przeciwdzia\u0142a\u0107? [online]. 01.10.2025 [dost\u0119p: 25.09.2026]. Dost\u0119pny w: https:\/\/www.szkolazklasa.org.pl\/przemoc-rowiesnicza-w-szkole\/<\/a>.<\/li>\n\n\n\n
  13. GARSTKA, Tomasz. Postawy i oddzia\u0142ywania doros\u0142ych w przeciwdzia\u0142aniu przemocy r\u00f3wie\u015bniczej<\/em> [online]. Warszawa: O\u015brodek Rozwoju Edukacji, [2015] [dost\u0119p: 25.09.2026]. Dost\u0119pny w: https:\/\/ore.edu.pl\/wp-content\/uploads\/phocadownload\/pracownie\/tg_przeciwdzialanie_przemocy_rowiesn.pdf<\/a>.<\/li>\n\n\n\n
  14. MAKARUK, Katarzyna. Przemoc r\u00f3wie\u015bnicza. W: SAJKOWSKA, Monika; SZREDZI\u0143SKA, Renata, red. Dzieci si\u0119 licz\u0105 2022. Raport o zagro\u017ceniach bezpiecze\u0144stwa i rozwoju dzieci w Polsce<\/em> [online]. Warszawa: Fundacja Dajemy Dzieciom Si\u0142\u0119, 2022, s. 256\u2013273 [dost\u0119p: 25.09.2026]. Dost\u0119pny w: https:\/\/fdds.pl\/wp-content\/uploads\/2025\/04\/Dzieci-sie-licza-2022-Przemoc-rowiesnicza.pdf<\/a>.<\/li>\n\n\n\n
  15. MIKO\u0141AJCZUK, Marta. Bullying \u2013 jak go okre\u015bli\u0107? Dla uczni\u00f3w<\/em> [online]. [Warszawa]: Fundacja Nie Wida\u0107 Po Mnie, 2023. ISBN 978-83-67802-21-5 [dost\u0119p: 25.09.2026]. Dost\u0119pny w: https:\/\/dokumenty.men.gov.pl\/Zalacznik-nr-10-Bullying-jak-go-okreslic-DZIECI-WIEK-12-18-6a9e5e681e352.pdf<\/a>.<\/li>\n\n\n\n
  16. MIKO\u0141AJCZUK, Marta. Cyberprzemoc. Dla nastolatk\u00f3w i rodzic\u00f3w<\/em> [online]. [Warszawa]: Fundacja Nie Wida\u0107 Po Mnie, 2023. ISBN 978-83-67802-57-4 [dost\u0119p: 25.09.2026]. Dost\u0119pny w: https:\/\/dokumenty.men.gov.pl\/Zalacznik-nr-9-Cyberprzemoc-ebook-dla-nastolatkow-14-18-i-rodzicow-6a9e5e1472925.pdf<\/a>.<\/li>\n\n\n\n
  17. MINISTERSTWO EDUKACJI NARODOWEJ. \u015acie\u017cki pomocy w sytuacji wyst\u0105pienia przemocy r\u00f3wie\u015bniczej: dla szko\u0142y, dla ucznia, dla rodzica<\/em> [online]. Dodatek do kwietniowego numeru czasopisma Profilaktyka<\/em>. Warszawa: Ministerstwo Edukacji Narodowej, 2026 [dost\u0119p: 25.09.2026]. Dost\u0119pny w: https:\/\/dokumenty.men.gov.pl\/dodatek-do-gazetki-Profilaktyka-nr-2-69f3340c54d0f.pdf<\/a>.<\/li>\n\n\n\n
  18. NOWICKA-PASTERNAK, Katarzyna. Przemoc r\u00f3wie\u015bnicza a mediacje r\u00f3wie\u015bnicze \u2013 wsparcie budowania kultury dialogu w szko\u0142ach wprowadzaj\u0105cych Standardy Ochrony Ma\u0142oletnich. Dziecko Krzywdzone. Teoria, badania, praktyka<\/em> [online]. 2025, t. 24, nr 4, s. 108\u2013134. eISSN 2545-3475 [dost\u0119p: 25.09.2026]. Dost\u0119pny w: https:\/\/dzieckokrzywdzone.fdds.pl\/index.php\/DK\/article\/download\/989\/827<\/a>.<\/li>\n\n\n\n
  19. O\u015aRODEK ROZWOJU EDUKACJI. Przemoc r\u00f3wie\u015bnicza wobec dzieci ze SPE. Materia\u0142y pokonferencyjne. Cz\u0119\u015b\u0107 1<\/em> [online]. Warszawa: O\u015brodek Rozwoju Edukacji, 2015 [dost\u0119p: 25.09.2026]. Dost\u0119pny w: https:\/\/ore.edu.pl\/wp-content\/uploads\/phocadownload\/pracownie\/Przemoc-rowiesnicza-wobec-dzieci-ze-SPE.pdf<\/a>.<\/li>\n\n\n\n
  20. PLICHTA, Piotr. Przemoc r\u00f3wie\u015bnicza i uczniowie ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi \u2013 uwarunkowania i propozycje rozwi\u0105za\u0144 profilaktycznych. Dziecko Krzywdzone. Teoria, badania, praktyka<\/em> [online]. 2016, t. 15, nr 1, s. 27\u201352. eISSN 2545-3475 [dost\u0119p: 25.09.2026]. Dost\u0119pny w: https:\/\/dzieckokrzywdzone.fdds.pl\/index.php\/DK\/article\/download\/548\/413<\/a>.<\/li>\n\n\n\n
  21. POLESZAK, Wies\u0142aw. Co poradzi\u0107 na przemoc? Scenariusz zaj\u0119\u0107 dla nauczycieli<\/em> [online]. Warszawa: O\u015brodek Rozwoju Edukacji, 2025. ISBN 978-83-68584-17-2 [dost\u0119p: 25.09.2026]. Dost\u0119pny w: https:\/\/ore.edu.pl\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/w.poleszak-co-poradzic-na-przemoc-2025.pdf<\/a>.<\/li>\n\n\n\n
  22. POLESZAK, Wies\u0142aw. Co to znaczy \u201edo\u015bwiadczy\u0107 przemocy\u201d? Scenariusz zaj\u0119\u0107 dla uczni\u00f3w<\/em> [online]. Warszawa: O\u015brodek Rozwoju Edukacji, 2025. ISBN 978-83-68584-15-8 [dost\u0119p: 25.09.2026]. Dost\u0119pny w: https:\/\/ore.edu.pl\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/w.poleszak-co-to-znaczy-doswiadczyc-przemocy-2025.pdf<\/a>.<\/li>\n\n\n\n
  23. POLESZAK, Wies\u0142aw. Jakie potrzeby maj\u0105 dzieci? Scenariusz zaj\u0119\u0107 dla rodzic\u00f3w<\/em> [online]. Warszawa: O\u015brodek Rozwoju Edukacji, 2025. ISBN 978-83-68584-16-5 [dost\u0119p: 25.09.2026]. Dost\u0119pny w: https:\/\/ore.edu.pl\/wp-content\/uploads\/2025\/10\/w.poleszak-jakie-potrzeby-maja-dzieci-2025.pdf<\/a>.<\/li>\n\n\n\n
  24. POPYK, Anzhela. Skala i uwarunkowania przemocy r\u00f3wie\u015bniczej \u2013 wyniki Diagnozy przemocy wobec dzieci w Polsce 2023. Dziecko Krzywdzone. Teoria, badania, praktyka<\/em> [online]. 2023, t. 22, nr 4, s. 37\u201362. eISSN 2545-3475 [dost\u0119p: 25.09.2026]. Dost\u0119pny w: https:\/\/dzieckokrzywdzone.fdds.pl\/index.php\/DK\/article\/download\/889\/734<\/a>.<\/li>\n\n\n\n
  25. PY\u017bALSKI, Jacek. Przeciwdzia\u0142anie przemocy r\u00f3wie\u015bniczej w szkole \u2013 krytyczny przegl\u0105d stosowanych rozwi\u0105za\u0144. Dziecko Krzywdzone. Teoria, badania, praktyka<\/em> [online]. 2018, t. 17, nr 1, s. 30\u201345. eISSN 2545-3475 [dost\u0119p: 25.09.2026]. Dost\u0119pny w: https:\/\/dzieckokrzywdzone.fdds.pl\/index.php\/DK\/article\/download\/657\/514<\/a>.<\/li>\n\n\n\n
  26. PY\u017bALSKI, Jacek. Przemoc r\u00f3wie\u015bnicza. I. Aspekty definicyjne<\/em> [online]. Fundacja Szko\u0142a z Klas\u0105, [b.r.] [dost\u0119p: 25.09.2026]. Dost\u0119pny w: https:\/\/dokumenty.men.gov.pl\/Zalacznik-27-przemoc-rowiesnicza1-Szkola-z-klasa-6a9e619f41e55.pdf<\/a>.<\/li>\n\n\n\n
  27. PY\u017bALSKI, Jacek. Strategie. Przemoc r\u00f3wie\u015bnicza<\/em> [online]. Fundacja Szko\u0142a z Klas\u0105, [b.r.] [dost\u0119p: 25.09.2026]. Dost\u0119pny w: https:\/\/dokumenty.men.gov.pl\/Zalacznik-nr-33-strategia-przemoc-rowiesnicza-Szkola-z-klasa-6a9e62a1c57f5.pdf<\/a>.<\/li>\n\n\n\n
  28. T\u0141U\u015aCIAK-DELIOWSKA, Aleksandra. Profilaktyka bullyingu \u2013 w stron\u0119 spo\u0142eczno-emocjonalnego uczenia si\u0119 i pozytywnej dynamiki grupy r\u00f3wie\u015bniczej. Dziecko Krzywdzone. Teoria, badania, praktyka<\/em> [online]. 2018, t. 17, nr 1, s. 46\u201367. eISSN 2545-3475 [dost\u0119p: 25.09.2026]. Dost\u0119pny w: https:\/\/dzieckokrzywdzone.fdds.pl\/index.php\/DK\/article\/viewFile\/658\/515<\/a>.<\/li>\n\n\n\n
  29. WALTERS, Glenn D. Przemoc r\u00f3wie\u015bnicza (bullying) w\u015br\u00f3d os\u00f3b w wieku szkolnym \u2013 wiktymizacja i sprawstwo. Metaanaliza bada\u0144 prospektywnych. Dziecko Krzywdzone. Teoria, badania, praktyka<\/em> [online]. 2020, t. 19, nr 4, s. 74\u201398. eISSN 2545-3475 [dost\u0119p: 25.09.2026]. Dost\u0119pny w: https:\/\/dzieckokrzywdzone.fdds.pl\/index.php\/DK\/article\/download\/785\/636<\/a>.<\/li>\n\n\n\n
  30. W\u0118GRZYNOWSKA, Joanna. Dzieci do\u015bwiadczaj\u0105ce przemocy r\u00f3wie\u015bniczej. Dziecko Krzywdzone. Teoria, badania, praktyka<\/em> [online]. 2016, t. 15, nr 1, s. 9\u201326. eISSN 2545-3475 [dost\u0119p: 25.09.2026]. Dost\u0119pny w: https:\/\/dzieckokrzywdzone.fdds.pl\/index.php\/DK\/article\/download\/547\/412<\/a>.<\/li>\n\n\n\n
  31. W\u0118GRZYNOWSKA, Joanna. Profilaktyka agresji i przemocy r\u00f3wie\u015bniczej w klasie<\/em> [online]. Warszawa: O\u015brodek Rozwoju Edukacji, 2021. ISBN 978-83-959429-5-2 [dost\u0119p: 25.09.2026]. Dost\u0119pny w: https:\/\/ore.edu.pl\/wp-content\/uploads\/2021\/04\/profilaktyka-agresji-i-przemocy-rowiesniczej.pdf<\/a>.<\/li>\n\n\n\n
  32. W\u0141ODARCZYK, Joanna; W\u00d3JCIK, Szymon. Skala i uwarunkowania przemocy r\u00f3wie\u015bniczej. Wyniki Og\u00f3lnopolskiej diagnozy krzywdzenia dzieci w Polsce. Dziecko Krzywdzone. Teoria, badania, praktyka<\/em> [online]. 2019, t. 18, nr 3, s. 9\u201335. eISSN 2545-3475 [dost\u0119p: 25.09.2026]. Dost\u0119pny w: https:\/\/dzieckokrzywdzone.fdds.pl\/index.php\/DK\/article\/download\/741\/592<\/a>.<\/li>\n<\/ol>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

    Z okazji Tygodnia Przeciwdzia\u0142ania Przemocy R\u00f3wie\u015bniczej i Tygodnia Budowania Relacji (28 wrze\u015bnia\u20132 pa\u017adziernika 2026 r.) przygotowali\u015bmy netografi\u0119 dla rodzic\u00f3w i […]<\/p>\n","protected":false},"author":893,"featured_media":66782,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_oasis_is_in_workflow":0,"_oasis_original":0,"inline_featured_image":false,"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"default","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","ast-disable-related-posts":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"set","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"_themeisle_gutenberg_block_has_review":false,"footnotes":""},"categories":[39,42,51,50],"tags":[],"class_list":["post-66767","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-netografia","category-aktualnosci","category-biblioteczka-nauczyciela","category-dla_rodzicow"],"acf":[],"featured_image_urls_v2":{"full":["https:\/\/lipsko.bibliotekapedagogiczna.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/20\/2026\/09\/Przemoc_rowiesnicza_netografia_www.png",622,350,false],"thumbnail":["https:\/\/lipsko.bibliotekapedagogiczna.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/20\/2026\/09\/Przemoc_rowiesnicza_netografia_www-150x150.png",150,150,true],"medium":["https:\/\/lipsko.bibliotekapedagogiczna.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/20\/2026\/09\/Przemoc_rowiesnicza_netografia_www-300x169.png",300,169,true],"medium_large":["https:\/\/lipsko.bibliotekapedagogiczna.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/20\/2026\/09\/Przemoc_rowiesnicza_netografia_www.png",622,350,false],"large":["https:\/\/lipsko.bibliotekapedagogiczna.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/20\/2026\/09\/Przemoc_rowiesnicza_netografia_www.png",622,350,false],"1536x1536":["https:\/\/lipsko.bibliotekapedagogiczna.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/20\/2026\/09\/Przemoc_rowiesnicza_netografia_www.png",622,350,false],"2048x2048":["https:\/\/lipsko.bibliotekapedagogiczna.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/20\/2026\/09\/Przemoc_rowiesnicza_netografia_www.png",622,350,false],"img-1100-450":["https:\/\/lipsko.bibliotekapedagogiczna.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/20\/2026\/09\/Przemoc_rowiesnicza_netografia_www.png",622,350,false],"img-1120-800":["https:\/\/lipsko.bibliotekapedagogiczna.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/20\/2026\/09\/Przemoc_rowiesnicza_netografia_www.png",622,350,false],"img-870-440":["https:\/\/lipsko.bibliotekapedagogiczna.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/20\/2026\/09\/Przemoc_rowiesnicza_netografia_www.png",622,350,false],"img-850-600":["https:\/\/lipsko.bibliotekapedagogiczna.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/20\/2026\/09\/Przemoc_rowiesnicza_netografia_www.png",622,350,false],"img-480-380":["https:\/\/lipsko.bibliotekapedagogiczna.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/20\/2026\/09\/Przemoc_rowiesnicza_netografia_www-480x350.png",480,350,true],"img-300-225":["https:\/\/lipsko.bibliotekapedagogiczna.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/20\/2026\/09\/Przemoc_rowiesnicza_netografia_www-300x225.png",300,225,true],"img-540-700":["https:\/\/lipsko.bibliotekapedagogiczna.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/20\/2026\/09\/Przemoc_rowiesnicza_netografia_www-540x350.png",540,350,true],"img-75-75":["https:\/\/lipsko.bibliotekapedagogiczna.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/20\/2026\/09\/Przemoc_rowiesnicza_netografia_www-75x75.png",75,75,true],"menu-24x24":["https:\/\/lipsko.bibliotekapedagogiczna.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/20\/2026\/09\/Przemoc_rowiesnicza_netografia_www-24x14.png",24,14,true],"menu-36x36":["https:\/\/lipsko.bibliotekapedagogiczna.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/20\/2026\/09\/Przemoc_rowiesnicza_netografia_www-36x20.png",36,20,true],"menu-48x48":["https:\/\/lipsko.bibliotekapedagogiczna.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/20\/2026\/09\/Przemoc_rowiesnicza_netografia_www-48x27.png",48,27,true]},"post_excerpt_stackable_v2":"

    Z okazji Tygodnia Przeciwdzia\u0142ania Przemocy R\u00f3wie\u015bniczej i Tygodnia Budowania Relacji (28 wrze\u015bnia\u20132 pa\u017adziernika 2026 r.) przygotowali\u015bmy netografi\u0119 dla rodzic\u00f3w i nauczycieli. Zebrane publikacje dost\u0119pne online pomagaj\u0105 rozpoznawa\u0107 przemoc, tak\u017ce w internecie, reagowa\u0107 na ni\u0105 oraz budowa\u0107 relacje oparte na szacunku i poczuciu bezpiecze\u0144stwa. W wykazie znajduj\u0105 si\u0119 poradniki, scenariusze zaj\u0119\u0107 i opracowania wynik\u00f3w bada\u0144. ARSENIUK, Renata. Nie wywo\u0142uj hejtu z lasu. Czerwony Kapturek i cyberprzemoc. Scenariusz zaj\u0119\u0107 lekcyjnych dla uczni\u00f3w klas 5\u20136 [online]. Warszawa: NASK \u2013 Pa\u0144stwowy Instytut Badawczy, 2021 [dost\u0119p: 25.09.2026]. Dost\u0119pny w: https:\/\/it-szkola.edu.pl\/publikacje,plik,82. BARLI\u0143SKA, Julia; LALAK, Dominik; SZUSTER, Anna. Jak skutecznie ograniczy\u0107 cyberprzemoc r\u00f3wie\u015bnicz\u0105? \u2013 o efektywno\u015bci metod…<\/p>\n","category_list_v2":"Netografia<\/a>, Aktualno\u015bci<\/a>, Biblioteczka nauczyciela<\/a>, Dla Rodzic\u00f3w<\/a>","author_info_v2":{"name":"Zbigniew Trysi\u0144ski","url":"https:\/\/lipsko.bibliotekapedagogiczna.pl\/uk\/author\/ztrysinski\/"},"comments_num_v2":"0 \u043a\u043e\u043c\u0435\u043d\u0442\u0430\u0440\u0456\u0432","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/lipsko.bibliotekapedagogiczna.pl\/uk\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/66767","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/lipsko.bibliotekapedagogiczna.pl\/uk\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/lipsko.bibliotekapedagogiczna.pl\/uk\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/lipsko.bibliotekapedagogiczna.pl\/uk\/wp-json\/wp\/v2\/users\/893"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/lipsko.bibliotekapedagogiczna.pl\/uk\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=66767"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/lipsko.bibliotekapedagogiczna.pl\/uk\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/66767\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":66797,"href":"https:\/\/lipsko.bibliotekapedagogiczna.pl\/uk\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/66767\/revisions\/66797"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/lipsko.bibliotekapedagogiczna.pl\/uk\/wp-json\/wp\/v2\/media\/66782"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/lipsko.bibliotekapedagogiczna.pl\/uk\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=66767"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/lipsko.bibliotekapedagogiczna.pl\/uk\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=66767"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/lipsko.bibliotekapedagogiczna.pl\/uk\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=66767"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}