{"id":13471,"date":"2023-11-03T11:56:00","date_gmt":"2023-11-03T10:56:00","guid":{"rendered":"https:\/\/lipsko.bibliotekapedagogiczna.pl\/?p=13471"},"modified":"2023-12-18T12:09:25","modified_gmt":"2023-12-18T11:09:25","slug":"nowosci-dla-nauczycieli-karty-pracy-listopad-2023","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/lipsko.bibliotekapedagogiczna.pl\/en\/nowosci-dla-nauczycieli-karty-pracy-listopad-2023\/","title":{"rendered":"Nowo\u015bci dla nauczycieli- KARTY PRACY (listopad 2023)"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Nauczycielom szczeg\u00f3lnie polecamy <strong>listopadowe nowo\u015bci. <\/strong>Wiele interesuj\u0105cych pedagogicznych i nie tylko \u201epolecajek\u201d znajd\u0105 Pa\u0144stwo na naszym <a href=\"https:\/\/www.facebook.com\/bplipsko\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Facebooku\u00a0<\/a><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"212\" height=\"300\" src=\"https:\/\/lipsko.bibliotekapedagogiczna.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/20\/2023\/12\/3-str.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-13849\" srcset=\"https:\/\/lipsko.bibliotekapedagogiczna.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/20\/2023\/12\/3-str.jpg 212w, https:\/\/lipsko.bibliotekapedagogiczna.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/20\/2023\/12\/3-str-17x24.jpg 17w, https:\/\/lipsko.bibliotekapedagogiczna.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/20\/2023\/12\/3-str-25x36.jpg 25w, https:\/\/lipsko.bibliotekapedagogiczna.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/20\/2023\/12\/3-str-34x48.jpg 34w\" sizes=\"auto, (max-width: 212px) 100vw, 212px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><a href=\"https:\/\/katalog.bp.radom.pl\/integro\/site\/recorddetail\/0813402296240\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Karty pracy z tekstami do czytania ze zrozumieniem : dla uczni\u00f3w ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi \/ Agnieszka Borowska-Kociemba, Ma\u0142gorzata Krukowska. \u2013&nbsp; Wydanie I. \u2013 Gda\u0144sk : Wydawnictwo Harmonia, 2023<\/a><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Publikacja przeznaczona jest dla uczni\u00f3w ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi (z autyzmem, afazj\u0105, zespo\u0142em Aspergera, niepe\u0142nosprawno\u015bci\u0105 intelektualn\u0105 lub z dysleksj\u0105). Karty posiadaj\u0105 podw\u00f3jny walor edukacyjny: \u0142\u0105cz\u0105 nauk\u0119 czytania ze zrozumieniem z poznawaniem polskich legend. R\u00f3\u017cnorodno\u015b\u0107 i wielo\u015b\u0107 \u0107wicze\u0144 dotycz\u0105cych ka\u017cdej z legend pozwala na lepsze poznanie oraz zapami\u0119tanie jej tre\u015bci. Materia\u0142 zosta\u0142 opracowany tak, aby nauczyciel m\u00f3g\u0142 zindywidualizowa\u0107 prac\u0119 z uczniem w zale\u017cno\u015bci od jego potrzeb i poziomu funkcjonowania. W trakcie pracy z kartami \u0107wiczone s\u0105 wszystkie funkcje poznawcze, koordynacja wzrokowo-ruchowo-s\u0142uchowa, pami\u0119\u0107 oraz koncentracja. Ponadto ucze\u0144, pracuj\u0105c z publikacj\u0105, rozwija s\u0142ownictwo bierne i czynne.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Karty dotycz\u0105 9 legend: o Smoku Wawelskim\/ o bazyliszku\/&nbsp; o z\u0142otej kaczce\/ &nbsp;&nbsp; o Warsie i Sawie\/ &nbsp;&nbsp; o warszawskiej Syrence\/ &nbsp;&nbsp; o Juracie \u2013 kr\u00f3lowej Ba\u0142tyku\/ &nbsp;&nbsp; o Lechu, Czechu i Rusie\/ &nbsp;&nbsp; o lwach gda\u0144skich\/&nbsp;&nbsp;&nbsp; o lajkoniku.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"212\" height=\"300\" src=\"https:\/\/lipsko.bibliotekapedagogiczna.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/20\/2023\/12\/5str.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-13861\" srcset=\"https:\/\/lipsko.bibliotekapedagogiczna.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/20\/2023\/12\/5str.jpg 212w, https:\/\/lipsko.bibliotekapedagogiczna.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/20\/2023\/12\/5str-17x24.jpg 17w, https:\/\/lipsko.bibliotekapedagogiczna.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/20\/2023\/12\/5str-25x36.jpg 25w, https:\/\/lipsko.bibliotekapedagogiczna.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/20\/2023\/12\/5str-34x48.jpg 34w\" sizes=\"auto, (max-width: 212px) 100vw, 212px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><a href=\"https:\/\/katalog.bp.radom.pl\/integro\/site\/recorddetail\/0813402289697\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Porozmawiaj ze mn\u0105! : karty pracy dla uczni\u00f3w szko\u0142y ponadpodstawowej do zaj\u0119\u0107 rewalidacyjnych \/ Ewa Gnatowska. \u2013&nbsp; Wydanie I.&nbsp; \u2013 Gda\u0144sk : Harmonia, 2023<\/a><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Uczniowie szk\u00f3\u0142 ponadpodstawowych powoli wchodz\u0105 w doros\u0142e \u017cycie i maj\u0105 coraz wi\u0119cej r\u00f3\u017cnych do\u015bwiadcze\u0144. Warto przygotowa\u0107 m\u0142odzie\u017c na wyzwania stawiane przez otoczenie oraz na przysz\u0142e zmiany. Pytania zamieszczone na kartach Porozmawiaj ze mn\u0105! daj\u0105 mo\u017cliwo\u015b\u0107 poprowadzenia rozmowy w taki spos\u00f3b, aby wsp\u00f3lnie z ca\u0142\u0105 grup\u0105 zastanowi\u0107 si\u0119, co mo\u017cna zrobi\u0107 w sytuacjach zagro\u017cenia lub jak ich unikn\u0105\u0107. Dodatkowo proponowane tematy daj\u0105 mo\u017cliwo\u015b\u0107 poznania pogl\u0105d\u00f3w m\u0142odego cz\u0142owieka, tego, jak postrzega \u015bwiat i jak widzi siebie. Porozmawiaj ze mn\u0105! to materia\u0142 do wykorzystania na zaj\u0119ciach z wychowawc\u0105, rewalidacji oraz treningu umiej\u0119tno\u015bci spo\u0142ecznych. Karty pomagaj\u0105 zaktywizowa\u0107 uczni\u00f3w do podj\u0119cia dyskusji na wa\u017cne dla nich tematy. Pozwalaj\u0105 \u0107wiczy\u0107 sztuk\u0119 argumentowania, wyra\u017cania swojego zdania oraz poszanowania odmienno\u015bci perspektywy innych os\u00f3b. Zaj\u0119cia z wykorzystaniem proponowanych temat\u00f3w u\u0142atwi\u0105 nauk\u0119 podejmowania odpowiedzialno\u015bci za w\u0142asne decyzje i zach\u0119c\u0105 m\u0142odzie\u017c do rozwoju osobistego.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Publikacja b\u0119dzie inspiracj\u0105 dla nauczycieli i terapeut\u00f3w do prowadzenia otwartych dyskusji na wa\u017cne tematy i poszukiwania wraz z uczniami rozwi\u0105za\u0144 w sytuacjach problemowych, kt\u00f3re mog\u0105 przydarzy\u0107 si\u0119 ka\u017cdemu.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Spis temat\u00f3w: &nbsp;&nbsp; Z \u017cycia wzi\u0119te\/ &nbsp;&nbsp; Media spo\u0142eczno\u015bciowe\/ &nbsp;&nbsp; S\u0142owa w sieci\/ &nbsp;&nbsp; Fabryka plotek i ploteczek\/ &nbsp;&nbsp; Wirtualne uczucia\/ &nbsp;&nbsp; Pierwsze wra\u017cenie\/ &nbsp;&nbsp; Przyja\u017a\u0144, mi\u0142o\u015b\u0107 czy zauroczenie?\/ &nbsp;&nbsp; Portale randkowe\/ &nbsp;&nbsp; Kulisy s\u0142awy\/ &nbsp;&nbsp; Stereotypy\/ &nbsp;&nbsp; Czy oceny w szkole maj\u0105 sens?\/ &nbsp;&nbsp; By\u0107 czy mie\u0107?\/ &nbsp;&nbsp; Konsumpcjonizm i minimalizm\/ &nbsp;&nbsp; Reklama\/ &nbsp;&nbsp; Sekrety sukcesu\/ &nbsp;&nbsp; Zmiana siebie\/ &nbsp;&nbsp; Mobbing\/&nbsp;&nbsp;&nbsp; Stres i depresja.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"213\" height=\"300\" src=\"https:\/\/lipsko.bibliotekapedagogiczna.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/20\/2023\/12\/6str.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-13873\" srcset=\"https:\/\/lipsko.bibliotekapedagogiczna.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/20\/2023\/12\/6str.jpg 213w, https:\/\/lipsko.bibliotekapedagogiczna.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/20\/2023\/12\/6str-17x24.jpg 17w, https:\/\/lipsko.bibliotekapedagogiczna.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/20\/2023\/12\/6str-26x36.jpg 26w, https:\/\/lipsko.bibliotekapedagogiczna.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/20\/2023\/12\/6str-34x48.jpg 34w\" sizes=\"auto, (max-width: 213px) 100vw, 213px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><a href=\"https:\/\/katalog.bp.radom.pl\/integro\/site\/recorddetail\/0813302191804\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Tacy jeste\u015bmy : karty pracy dla dzieci z problemami w zachowaniu oraz z trudno\u015bciami z wyra\u017caniem i nazywaniem emocji \/ Jacek Stojanowski. \u2013&nbsp; Wydanie II.&nbsp; \u2013 Gda\u0144sk : Wydawnictwo Harmonia, 2022<\/a><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Dzi\u0119ki kartom pracy Tacy jeste\u015bmy uczniowie poznaj\u0105 swoje cechy charakteru i emocje, kt\u00f3re najcz\u0119\u015bciej si\u0119 u nich pojawiaj\u0105. Ucz\u0105 si\u0119 nad nimi panowa\u0107, dowiaduj\u0105 si\u0119, z czego one mog\u0105 wynika\u0107 i do czego prowadzi\u0107. Poznaj\u0105 r\u00f3wnie\u017c sposoby rozwijania dobrych cech charakteru oraz skutecznego zapanowania nad tymi z\u0142ymi. Publikacja przeznaczona jest dla dzieci z problemami emocjonalnymi, a tak\u017ce problemami z zachowaniem i wyra\u017caniem oraz nazywaniem emocji. Karty pracy zawieraj\u0105 zar\u00f3wno zadania, dzi\u0119ki kt\u00f3rym ucze\u0144 mo\u017ce na podstawie tekstu lub ilustracji opowiedzie\u0107 o cechach charakteru, stanach emocjonalnych, przeanalizowa\u0107 r\u00f3\u017cne sytuacje spo\u0142eczne, jak i takie, podczas wykonywania kt\u00f3rych aktywno\u015b\u0107 dziecka polega na rysowaniu, kolorowaniu, wycinaniu oraz wklejaniu.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"213\" height=\"300\" src=\"https:\/\/lipsko.bibliotekapedagogiczna.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/20\/2023\/12\/4-str.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-13885\" srcset=\"https:\/\/lipsko.bibliotekapedagogiczna.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/20\/2023\/12\/4-str.jpg 213w, https:\/\/lipsko.bibliotekapedagogiczna.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/20\/2023\/12\/4-str-17x24.jpg 17w, https:\/\/lipsko.bibliotekapedagogiczna.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/20\/2023\/12\/4-str-26x36.jpg 26w, https:\/\/lipsko.bibliotekapedagogiczna.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/20\/2023\/12\/4-str-34x48.jpg 34w\" sizes=\"auto, (max-width: 213px) 100vw, 213px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><a href=\"https:\/\/katalog.bp.radom.pl\/integro\/site\/recorddetail\/0813402304881\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Lektury w telegraficznym skr\u00f3cie : dla klas 7-8 : rysunkowe karty pracy \/ Monika Iwanowska. \u2013&nbsp; Wydanie II.&nbsp; \u2013 Gda\u0144sk : Wydawnictwo Harmonia, 2023<\/a><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Lektury w teleGRAFICZNYM skr\u00f3cie dla klas 7\u20138. Rysunkowe karty pracy to zestaw 63 arkuszy wspomagaj\u0105cych proces czytania ze zrozumieniem utwor\u00f3w literackich omawianych na lekcjach w klasach 7\u20138. Praca z graficznymi kartami u\u0142atwi uczniom zrozumienie tekst\u00f3w, usprawni proces uwa\u017cnego i krytycznego czytania dzie\u0142 literackich, pomo\u017ce dostrzec zwi\u0105zki przyczynowo-skutkowe mi\u0119dzy wydarzeniami, zrozumie\u0107 i odtworzy\u0107 relacje mi\u0119dzy bohaterami, intencje postaci, a tak\u017ce formu\u0142owa\u0107 w\u0142asne s\u0105dy na temat os\u00f3b oraz wydarze\u0144.Materia\u0142y mo\u017cna wykorzysta\u0107 do pracy na lekcji, w domu i na zaj\u0119ciach dodatkowych. Doskonale sprawdz\u0105 si\u0119 podczas pracy z uczniem z dysfunkcjami. Uniwersalno\u015b\u0107 kart sprawia, \u017ce mog\u0105 by\u0107 one wykorzystywane w toku r\u00f3\u017cnorodnych oddzia\u0142ywa\u0144 edukacyjnych, zar\u00f3wno indywidualnych, jak i grupowych.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Charles Dickens, Opowie\u015b\u0107 wigilijna<\/li>\n\n\n\n<li>Aleksander Kami\u0144ski, Kamienie na szaniec<\/li>\n\n\n\n<li>Jan Kochanowski, wyb\u00f3r fraszek, pie\u015bni i tren\u00f3w, w tym treny I, V, VII i VIII<\/li>\n\n\n\n<li>Aleksander Fredro, Zemsta<\/li>\n\n\n\n<li>Antoine de Saint-Exup\u00e9ry, Ma\u0142y Ksi\u0105\u017c\u0119<\/li>\n\n\n\n<li>Ignacy Krasicki, \u017bona modna<\/li>\n\n\n\n<li>Henryk Sienkiewicz, Quo vadis<\/li>\n\n\n\n<li>Henryk Sienkiewicz, Latarnik<\/li>\n\n\n\n<li>Juliusz S\u0142owacki, Balladyna<\/li>\n\n\n\n<li>Adam Mickiewicz, Reduta Ordona<\/li>\n\n\n\n<li>Adam Mickiewicz, \u015amier\u0107 Pu\u0142kownika<\/li>\n\n\n\n<li>Adam Mickiewicz, \u015awitezianka<\/li>\n\n\n\n<li>Adam Mickiewicz, Dziady (cz\u0119\u015b\u0107 II)<\/li>\n\n\n\n<li>Adam Mickiewicz, wybrany utw\u00f3r z cyklu Sonety krymskie<\/li>\n\n\n\n<li>Adam Mickiewicz, Pan Tadeusz (ca\u0142o\u015b\u0107)<\/li>\n\n\n\n<li>Stefan \u017beromski, Syzyfowe prace<\/li>\n\n\n\n<li>S\u0142awomir Mro\u017cek, Artysta<\/li>\n\n\n\n<li>Melchior Wa\u0144kowicz, Ziele na kraterze<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"213\" height=\"300\" src=\"https:\/\/lipsko.bibliotekapedagogiczna.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/20\/2023\/12\/7str.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-13897\" srcset=\"https:\/\/lipsko.bibliotekapedagogiczna.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/20\/2023\/12\/7str.jpg 213w, https:\/\/lipsko.bibliotekapedagogiczna.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/20\/2023\/12\/7str-17x24.jpg 17w, https:\/\/lipsko.bibliotekapedagogiczna.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/20\/2023\/12\/7str-26x36.jpg 26w, https:\/\/lipsko.bibliotekapedagogiczna.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/20\/2023\/12\/7str-34x48.jpg 34w\" sizes=\"auto, (max-width: 213px) 100vw, 213px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><a href=\"https:\/\/katalog.bp.radom.pl\/integro\/site\/recorddetail\/0813402304148\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Ucz\u0119 si\u0119 z kartami pracy : karty pracy dla uczni\u00f3w z niepe\u0142nosprawno\u015bci\u0105 intelektualn\u0105 z elementami przysposobienia do pracy. Cz. 4 \/ Agnieszka Borowska-Kociemba, Ma\u0142gorzata Krukowska. \u2013&nbsp; Wydanie VII.&nbsp; \u2013 Gda\u0144sk : Wydawnictwo Harmonia, 2023<\/a><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Karty pracy przygotowano z my\u015bl\u0105 o uczniach z niepe\u0142nosprawno\u015bci\u0105 intelektualn\u0105 w stopniu umiarkowanym i znacznym. Publikacja przeznaczona jest przede wszystkim dla uczni\u00f3w szk\u00f3\u0142 przysposabiaj\u0105cych do pracy, ale mo\u017cna j\u0105 tak\u017ce wykorzysta\u0107 w szko\u0142ach specjalnych \u2013 podstawowych i gimnazjach, o\u015brodkach rewalidacyjno-wychowawczych i klasach integracyjnych.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Karty s\u0105 skonstruowane tak, aby nauczyciel korzysta\u0142 z gotowych polece\u0144, a stosuj\u0105c zasad\u0119 indywidualizacji \u2013 sam m\u00f3g\u0142 je modyfikowa\u0107, dostosowuj\u0105c zadania do mo\u017cliwo\u015bci intelektualnych ucznia. Tre\u015b\u0107 kart pracy odpowiada rozk\u0142adowi materia\u0142u nauczania dla uczni\u00f3w z niepe\u0142nosprawno\u015bci\u0105 intelektualn\u0105 i jest zgodna z podstaw\u0105 programow\u0105.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"213\" height=\"300\" src=\"https:\/\/lipsko.bibliotekapedagogiczna.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/20\/2023\/12\/8str.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-13909\" srcset=\"https:\/\/lipsko.bibliotekapedagogiczna.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/20\/2023\/12\/8str.jpg 213w, https:\/\/lipsko.bibliotekapedagogiczna.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/20\/2023\/12\/8str-17x24.jpg 17w, https:\/\/lipsko.bibliotekapedagogiczna.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/20\/2023\/12\/8str-26x36.jpg 26w, https:\/\/lipsko.bibliotekapedagogiczna.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/20\/2023\/12\/8str-34x48.jpg 34w\" sizes=\"auto, (max-width: 213px) 100vw, 213px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><a href=\"https:\/\/katalog.bp.radom.pl\/integro\/site\/recorddetail\/0813201984016\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Uk\u0142adam, pisz\u0119, opowiadam : pomoc terapeutyczna do wspomagania rozwoju mowy \/ Aleksandra Wi\u015bniewska \u2013&nbsp; Wydanie I.&nbsp; \u2013 Gda\u0144sk : Wydawnictwo Harmonia, 2020<\/a><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Uk\u0142adam, pisz\u0119, opowiadam to pomoc dydaktyczna przeznaczona dla nauczycieli, terapeut\u00f3w oraz rodzic\u00f3w do pracy z dzie\u0107mi z niepe\u0142nosprawno\u015bci\u0105 lekk\u0105 i\/lub umiarkowan\u0105; pos\u0142uguj\u0105cych si\u0119 mow\u0105 werbaln\u0105, komunikacj\u0105 alternatywn\u0105 lub wspomagaj\u0105c\u0105. Ksi\u0105\u017cka zawiera unikatowe, autorskie karty pracy do nauki budowy zda\u0144 prostych lub nauki czytania\/pisania wspomaganych systemem obrazkowym. Zaproponowane w niej \u0107wiczenia i \u015brodki dydaktyczne sprawiaj\u0105, \u017ce sprawdzi si\u0119 ona w pracy z dzie\u0107mi zar\u00f3wno z niepe\u0142nosprawno\u015bci\u0105 intelektualn\u0105, jak i pos\u0142uguj\u0105cymi si\u0119 komunikacj\u0105 alternatywn\u0105 lub wspomagaj\u0105c\u0105. Materia\u0142 ten zosta\u0142 stworzony i by\u0142 rozwijany w czasie wieloletniej pracy z dzie\u0107mi i m\u0142odzie\u017c\u0105. Niewielka ilo\u015b\u0107 materia\u0142\u00f3w na rynku dla dzieci pos\u0142uguj\u0105cych si\u0119 komunikacj\u0105 alternatywn\u0105 lub wspomagaj\u0105c\u0105 sprawia, \u017ce przygotowana pomoc stanie si\u0119 swoistym niezb\u0119dnikiem w pracy terapeut\u00f3w, logoped\u00f3w, nauczycieli oraz rodzic\u00f3w.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"212\" height=\"300\" src=\"https:\/\/lipsko.bibliotekapedagogiczna.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/20\/2023\/12\/2-str.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-13921\" srcset=\"https:\/\/lipsko.bibliotekapedagogiczna.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/20\/2023\/12\/2-str.jpg 212w, https:\/\/lipsko.bibliotekapedagogiczna.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/20\/2023\/12\/2-str-17x24.jpg 17w, https:\/\/lipsko.bibliotekapedagogiczna.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/20\/2023\/12\/2-str-25x36.jpg 25w, https:\/\/lipsko.bibliotekapedagogiczna.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/20\/2023\/12\/2-str-34x48.jpg 34w\" sizes=\"auto, (max-width: 212px) 100vw, 212px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><a href=\"https:\/\/katalog.bp.radom.pl\/integro\/site\/recorddetail\/0813402293071\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Historyjki obrazkowe z emocjami \/ Magdalena Hinz ; [ilustracje: Przemys\u0142aw Sa\u0142amacha]. \u2013&nbsp; Wydanie III.&nbsp; \u2013 Gda\u0144sk : Wydawnictwo Harmonia, 2023<\/a><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Historyjki obrazkowe z emocjami to materia\u0142y edukacyjne dla dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym, szczeg\u00f3lnie dla tych, kt\u00f3re maj\u0105 trudno\u015bci z odczytywaniem oraz nazywaniem emocji innych os\u00f3b na podstawie mimiki ich twarzy i mowy cia\u0142a. Ka\u017cda historyjka sk\u0142ada si\u0119 z trzech obrazk\u00f3w, kt\u00f3re dziecko ma u\u0142o\u017cy\u0107 w odpowiedniej kolejno\u015bci i w\u0142o\u017cy\u0107 do plastikowych kieszonek. Nast\u0119pnie ucze\u0144 powinien nazwa\u0107 emocje, kt\u00f3re odczuwaj\u0105 postacie pokazane na ilustracjach. Najlepiej je\u015bli zrobi to samodzielnie, analizuj\u0105c wygl\u0105d ust, brwi i oczu postaci, ich sylwetki oraz kontekst sytuacji.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"213\" height=\"300\" src=\"https:\/\/lipsko.bibliotekapedagogiczna.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/20\/2023\/12\/7str-1.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-13933\" srcset=\"https:\/\/lipsko.bibliotekapedagogiczna.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/20\/2023\/12\/7str-1.jpg 213w, https:\/\/lipsko.bibliotekapedagogiczna.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/20\/2023\/12\/7str-1-17x24.jpg 17w, https:\/\/lipsko.bibliotekapedagogiczna.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/20\/2023\/12\/7str-1-26x36.jpg 26w, https:\/\/lipsko.bibliotekapedagogiczna.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/20\/2023\/12\/7str-1-34x48.jpg 34w\" sizes=\"auto, (max-width: 213px) 100vw, 213px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><a href=\"https:\/\/katalog.bp.radom.pl\/integro\/site\/recorddetail\/0813402305364\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Ucz\u0119 si\u0119 czyta\u0107, pisa\u0107 i liczy\u0107 : karty pracy dla uczni\u00f3w ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Cz\u0119\u015b\u0107 2 \/ Alicja Tanajewska, Renata Naprawa. \u2013&nbsp; Wydanie III.&nbsp; \u2013 Gda\u0144sk : Wydawnictwo Harmonia, 2023<\/a><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Ucz\u0119 si\u0119 czyta\u0107, pisa\u0107 i liczy\u0107 to karty pracy adresowane do: uczni\u00f3w ze specjalnymi potrzebami; uczni\u00f3w edukacji wczesnoszkolnej z niepe\u0142nosprawno\u015bci\u0105 intelektualn\u0105 w stopniu lekkim; uczni\u00f3w z niepe\u0142nosprawno\u015bci\u0105 intelektualn\u0105 w stopniu umiarkowanym; uczni\u00f3w z trudno\u015bciami w uczeniu si\u0119 wynikaj\u0105cymi z deficyt\u00f3w rozwojowych; sze\u015bciolatk\u00f3w w normie intelektualnej, kt\u00f3rych rozw\u00f3j przebiega typowo; nauczycieli szk\u00f3\u0142 masowych i specjalnych o\u015brodk\u00f3w szkolno-wychowawczych; rodzic\u00f3w uczni\u00f3w.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">W publikacji zawarte s\u0105 tre\u015bci z zakresu edukacji polonistycznej, matematycznej, przyrodniczej, plastycznej i technicznej. Karty pracy s\u0105 zgodne z Rozporz\u0105dzeniem Ministra Edukacji Narodowej z dnia 14 lutego 2017 r. w sprawie podstawy programowej.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Nauczycielom szczeg\u00f3lnie polecamy listopadowe nowo\u015bci. Wiele interesuj\u0105cych pedagogicznych i nie tylko \u201epolecajek\u201d znajd\u0105 Pa\u0144stwo na naszym Facebooku\u00a0 Karty pracy z [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1075,"featured_media":13837,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_oasis_is_in_workflow":0,"_oasis_original":0,"inline_featured_image":false,"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"default","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"disabled","footer-sml-layout":"","ast-disable-related-posts":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"set","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"_themeisle_gutenberg_block_has_review":false,"footnotes":""},"categories":[54,58,64],"tags":[],"class_list":["post-13471","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-aktualnosci-en","category-biblioteczka-nauczyciela-en","category-dla-nauczyciela-bibliotekarza-en"],"acf":[],"featured_image_urls_v2":{"full":["https:\/\/lipsko.bibliotekapedagogiczna.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/20\/2023\/12\/teacher-3679814_960_720-598x381-1.jpg",598,381,false],"thumbnail":["https:\/\/lipsko.bibliotekapedagogiczna.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/20\/2023\/12\/teacher-3679814_960_720-598x381-1-150x150.jpg",150,150,true],"medium":["https:\/\/lipsko.bibliotekapedagogiczna.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/20\/2023\/12\/teacher-3679814_960_720-598x381-1-300x191.jpg",300,191,true],"medium_large":["https:\/\/lipsko.bibliotekapedagogiczna.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/20\/2023\/12\/teacher-3679814_960_720-598x381-1.jpg",598,381,false],"large":["https:\/\/lipsko.bibliotekapedagogiczna.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/20\/2023\/12\/teacher-3679814_960_720-598x381-1.jpg",598,381,false],"1536x1536":["https:\/\/lipsko.bibliotekapedagogiczna.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/20\/2023\/12\/teacher-3679814_960_720-598x381-1.jpg",598,381,false],"2048x2048":["https:\/\/lipsko.bibliotekapedagogiczna.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/20\/2023\/12\/teacher-3679814_960_720-598x381-1.jpg",598,381,false],"img-1100-450":["https:\/\/lipsko.bibliotekapedagogiczna.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/20\/2023\/12\/teacher-3679814_960_720-598x381-1.jpg",598,381,false],"img-1120-800":["https:\/\/lipsko.bibliotekapedagogiczna.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/20\/2023\/12\/teacher-3679814_960_720-598x381-1.jpg",598,381,false],"img-870-440":["https:\/\/lipsko.bibliotekapedagogiczna.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/20\/2023\/12\/teacher-3679814_960_720-598x381-1.jpg",598,381,false],"img-850-600":["https:\/\/lipsko.bibliotekapedagogiczna.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/20\/2023\/12\/teacher-3679814_960_720-598x381-1.jpg",598,381,false],"img-480-380":["https:\/\/lipsko.bibliotekapedagogiczna.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/20\/2023\/12\/teacher-3679814_960_720-598x381-1.jpg",480,306,false],"img-300-225":["https:\/\/lipsko.bibliotekapedagogiczna.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/20\/2023\/12\/teacher-3679814_960_720-598x381-1.jpg",300,191,false],"img-540-700":["https:\/\/lipsko.bibliotekapedagogiczna.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/20\/2023\/12\/teacher-3679814_960_720-598x381-1.jpg",540,344,false],"img-75-75":["https:\/\/lipsko.bibliotekapedagogiczna.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/20\/2023\/12\/teacher-3679814_960_720-598x381-1.jpg",75,48,false],"menu-24x24":["https:\/\/lipsko.bibliotekapedagogiczna.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/20\/2023\/12\/teacher-3679814_960_720-598x381-1-24x15.jpg",24,15,true],"menu-36x36":["https:\/\/lipsko.bibliotekapedagogiczna.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/20\/2023\/12\/teacher-3679814_960_720-598x381-1-36x23.jpg",36,23,true],"menu-48x48":["https:\/\/lipsko.bibliotekapedagogiczna.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/20\/2023\/12\/teacher-3679814_960_720-598x381-1-48x31.jpg",48,31,true]},"post_excerpt_stackable_v2":"<p>Nauczycielom szczeg\u00f3lnie polecamy listopadowe nowo\u015bci. Wiele interesuj\u0105cych pedagogicznych i nie tylko \u201epolecajek\u201d znajd\u0105 Pa\u0144stwo na naszym Facebooku\u00a0 Karty pracy z tekstami do czytania ze zrozumieniem : dla uczni\u00f3w ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi \/ Agnieszka Borowska-Kociemba, Ma\u0142gorzata Krukowska. \u2013&nbsp; Wydanie I. \u2013 Gda\u0144sk : Wydawnictwo Harmonia, 2023 Publikacja przeznaczona jest dla uczni\u00f3w ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi (z autyzmem, afazj\u0105, zespo\u0142em Aspergera, niepe\u0142nosprawno\u015bci\u0105 intelektualn\u0105 lub z dysleksj\u0105). Karty posiadaj\u0105 podw\u00f3jny walor edukacyjny: \u0142\u0105cz\u0105 nauk\u0119 czytania ze zrozumieniem z poznawaniem polskich legend. R\u00f3\u017cnorodno\u015b\u0107 i wielo\u015b\u0107 \u0107wicze\u0144 dotycz\u0105cych ka\u017cdej z legend pozwala na lepsze poznanie oraz zapami\u0119tanie jej tre\u015bci. Materia\u0142 zosta\u0142 opracowany tak, aby&hellip;<\/p>\n","category_list_v2":"<a href=\"https:\/\/lipsko.bibliotekapedagogiczna.pl\/en\/category\/aktualnosci-en\/\" rel=\"category tag\">News<\/a>, <a href=\"https:\/\/lipsko.bibliotekapedagogiczna.pl\/en\/category\/biblioteczka-nauczyciela-en\/\" rel=\"category tag\">Teacher's library<\/a>, <a href=\"https:\/\/lipsko.bibliotekapedagogiczna.pl\/en\/category\/dla-nauczyciela-bibliotekarza-en\/\" rel=\"category tag\">For the librarian teacher<\/a>","author_info_v2":{"name":"pszczubelek","url":"https:\/\/lipsko.bibliotekapedagogiczna.pl\/en\/author\/pszczubelek\/"},"comments_num_v2":"0 comments","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/lipsko.bibliotekapedagogiczna.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/13471","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/lipsko.bibliotekapedagogiczna.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/lipsko.bibliotekapedagogiczna.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/lipsko.bibliotekapedagogiczna.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1075"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/lipsko.bibliotekapedagogiczna.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=13471"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/lipsko.bibliotekapedagogiczna.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/13471\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":13948,"href":"https:\/\/lipsko.bibliotekapedagogiczna.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/13471\/revisions\/13948"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/lipsko.bibliotekapedagogiczna.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media\/13837"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/lipsko.bibliotekapedagogiczna.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=13471"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/lipsko.bibliotekapedagogiczna.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=13471"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/lipsko.bibliotekapedagogiczna.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=13471"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}